A formação ética e cidadã: imperativo contemporâneo e campo fecundo da educação

Resumo

Problematiza-se a necessidade do ensino da ética analisando-se a relação do pensar e do fazer na perspectiva da formação de excelência de recursos humanos. Chama-se a atenção para a necessidade de uma práxis pedagógica na qual a ideia de postura pró-ativa social seja, de fato, estimulada pelos educadores junto a seus educandos. Busca-se evidenciar as estratégias postas quanto às possibilidades do exercício cidadão e as contradições no momento de praticálas, tanto no âmbito docente como discente. Conclui-se a necessidade premente de trabalho
pedagógico coletivo, em que o pensar e o fazer ético integrem um processo de ensino e aprendizagem cidadã.