Conocimiento y valoración de conceptos bioéticos entre adolescentes

Resumen

Este artículo tiene como objetivo identificar el conocimiento y la valoración que los estudiantes de educación
secundaria básica otorgan a conceptos bioéticos, como autonomía, justicia y respeto a la vida
humana, entre otros. Se trata de un estudio cualitativo con análisis de contenido de datos recopilados en
discusiones sobre la temática bioética, basadas en una situación-problema común a estos estudiantes:
el embarazo en la adolescencia y el aborto. Participaron en la investigación 36 estudiantes de entre 14 y
16 años, 20 varones y 16 mujeres, de dos escuelas. Los códigos identificados fueron comunes a ambos
grupos, siendo el tema principal: “¿realizar un aborto es correcto o incorrecto?”. También se identificaron
5 categorías y 14 subcategorías. El conocimiento sobre los conceptos bioéticos aplicados a la práctica fue
limitado, y el uso de principios bioéticos como la autonomía y la beneficencia tiende a ser desestimado
en circunstancias en las que los adolescentes se ven confrontados con conceptos previamente arraigados.