Impactos de la territorialización en la formación médica: relato de experiencia

Resumen

Las Directrices Curriculares Nacionales del curso de graduación en medicina destacan la necesidad de una formación
amplia y crítica, que prepare a los médicos para lidiar con las especificidades de los individuos y del territorio.
Este trabajo relata la territorialización de un asentamiento urbano realizada por estudiantes de medicina
en tres etapas: planificación y reconocimiento del territorio; estudio y aplicación de formularios; y identificación
y entrevistas con informantes clave. Al final, los datos se discutieron en el aula. Las visitas proporcionaron a los
estudiantes una comprensión amplia de las características geográficas, socioeconómicas, culturales y ambientales
del territorio, ya que promovieron el diálogo, la escucha activa y el trabajo en equipo. La práctica contribuyó
al desarrollo de competencias bioéticas fundamentales, con énfasis en la justicia social en la salud y la ética del
cuidado integral. Se observaron aspectos éticos acorde con las normas vigentes (consentimiento, privacidad y
manejo de expectativas). La territorialización permitió identificar las vulnerabilidades de esta población y puso
de manifiesto la necesidad de acciones concretas ante las particularidades de esta comunidad.