Enseñanza de la ética médica e impactos en la relación médico-paciente

Autores/as

Resumen

La ética médica es un conjunto de normas que orientan la conducta de los profesionales de la salud y
promueven la equidad y la responsabilidad. Este estudio analiza el impacto de la enseñanza de la ética
en las escuelas de medicina en la relación médico-paciente, con énfasis en el uso de redes sociales.
Se realizó un estudio cualitativo-cuantitativo con 167 estudiantes de medicina en Curitiba/PR,
y los resultados muestran que, aunque el 73,7% conoce el Código de Ética Médica, solo el 20,4% comprende
la Resolución del Consejo Federal de Medicina 1.974/2011. La brecha entre teoría y práctica
refleja la necesidad de una formación ética más sólida, especialmente en el contexto digital. Se concluye
que la formación ética debe actualizarse continuamente para satisfacer las demandas contemporáneas.

Palabras clave:

ética médica, hospitales de enseñanza, red social, relaciones médico-paciente, códigos de éticas, facultades de medicina

Biografía del autor/a

Julia Caldas Alves, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Curitiba/PR, Brasil.

Julia Caldas Alves – Graduanda – juliacaldasalves@gmail.com

0009-0007-0000-7682

Adonis Nasr, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Curitiba/PR, Brasil.

Adonis Nasr – Doutor – adônis.nasr@pucpr.edu.br
0000-0003-2933-1922

Letícia Brunetto de Lara, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Curitiba/PR, Brasil.

Letícia Brunetto de Lara – Graduanda – delaraleticia@gmail.com
0009-0000-6626-4584

João Pedro da Silva Munhoz, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Curitiba/PR, Brasil.

João Pedro da Silva Munhoz – Graduando – munhozjp0@gmail.com
0009-0002-6206-0706

Cómo citar

1.
Caldas Alves J, Nasr A, Brunetto de Lara L, da Silva Munhoz JP. Enseñanza de la ética médica e impactos en la relación médico-paciente. Rev. Bioét. [Internet]. 9 de diciembre de 2025 [citado 24 de mayo de 2026];33. Disponible en: https://revistabioetica.cfm.org.br/revista_bioetica/article/view/3943