Enseñanza de procedimientos médicos en cadáveres durante la carrera de medicina

Autores/as

Resumen

El entrenamiento de procedimientos médicos en cadáveres es una práctica tradicional en el curso de
medicina. El objetivo de la investigación fue evaluar si se invitó a estudiantes de medicina a realizar procedimientos
en cadáveres, si se debería obtener el consentimiento y si el entrenamiento fue útil para el
aprendizaje. Participaron 403 estudiantes de medicina (23,4±3,3 años) y 87 profesores (51,0±10,4 años).
De los estudiantes, el 3,7% fue invitado a realizar procedimientos en cadáveres, mientras que el 2,3%
de los profesores hizo las invitaciones. De los profesores, solo uno solicitó consentimiento. La mayoría de
los estudiantes y profesores estaba de acuerdo con obtener el consentimiento (estudiantes: 92,3%;
profesores: 91,8%) y que el entrenamiento era útil (83,1% y 66,9%, respectivamente). Se concluyó que
los procedimientos en cadáveres ocurren con baja frecuencia, que hay acuerdo sobre la obtención del
consentimiento y que los entrenamientos son útiles para el aprendizaje médico.

Palabras clave:

Educación de Pregrado en Medicina, Cadáver, bioética, Competencia Profesional, Intubación Intratraqueal

Biografía del autor/a

Aline Lika Kambara, Universidade Federal do Paraná, Curitiba/PR, Brasil.

Aline Lika Kambara – Graduanda – alinekambara@gmail.com
0009-0005-0186-0816

Gabriele Vieira Bonanno, Universidade Federal do Paraná, Curitiba/PR, Brasil.

Gabriele Vieira Bonanno – Graduanda – gabrielevbonanno@gmail.com
0009-0005-7198-868X

Ursula Bueno do Prado Guirro, Universidade Federal do Paraná, Curitiba/PR, Brasil.

Úrsula Bueno do Prado Guirro – Doutora – ursula@ufpr.br
0000-0003-4879-3057

Cómo citar

1.
Kambara AL, Bonanno GV, Guirro UB do P. Enseñanza de procedimientos médicos en cadáveres durante la carrera de medicina. Rev. bioét.(Impr.). [Internet]. 27 de marzo de 2025 [citado 2 de abril de 2025];33. Disponible en: https://revistabioetica.cfm.org.br/revista_bioetica/article/view/3819