Enseñanza de la bioética en cursos de posgrado en el campo de la medicina III
Resumen
El objetivo de este artículo es comprobar la manera en que se incluye la enseñanza de la ética/bioética
en los planes de estudio de los programas de posgrado stricto sensu en el campo de la medicina III, según
la clasificación de la Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior, en las regiones
Norte y Nordeste. Se trata de un estudio documental, descriptivo y exploratorio, de carácter cualicuantitativo.
Se utilizó la Plataforma Sucupira para buscar la siguiente información sobre los programas: estado,
institución, nombre del programa, categoría (académico/profesional), nota, obligatoriedad y nombre de
la asignatura, horas lectivas y página web del programa. Se encontraron nueve programas en el campo
de medicina III, sobre todo de másteres profesionales, y la mayoría ofrece asignaturas relacionadas con
la ética con carácter obligatorio. Se constató que las asignaturas relacionadas con la ética/bioética están
presentes en todos los programas, aunque con diferentes horas lectivas. Se requieren estudios futuros
para investigar los enfoques metodológicos para la enseñanza de la ética en cursos de este ámbito.
