Ética, bioética y educación física: revisión sistemática de una necesaria convergencia

Autores/as

  • Lilian Suelen de Oliveira Cunha Universidade Federal de Santa Catarina
  • Fernando Hellmann Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva. Universidade Federal de Santa Catarina, Santa Catarina

Resumen

Este artículo pretende identificar las publicaciones sobre ética y bioética en el campo de la educación física en revistas científicas. Se realizó una revisión sistemática de la literatura en enero de 2020 en las bases LILACS, SciELO, Web of Science, Biblioteca Virtual en Salud, PubMed, Scopus, Eric y SPORTDiscus. Se encontraron artículos en inglés publicados entre 2005 y 2018, de estos 12 se seleccionaron por los criterios de inclusión. Resultaron cuatro categorías: la educación física como medio para el desarrollo personal en escuelas, potencialidades del deporte como herramienta para la educación moral formadora de virtudes, nivel de conocimiento de los profesionales de este campo sobre la ética y la ética en la formación profesional. Si bien registran en la literatura cuestiones relacionadas con la ética y la bioética en la educación física, es necesario ampliar los estudios sobre este tema, todavía al margen de la producción científica en el campo.

Palabras clave:

Bioética. Ética. Educación. Educación y entrenamiento físico.

Biografía del autor/a

Lilian Suelen de Oliveira Cunha, Universidade Federal de Santa Catarina

Profissional de Educação Física, Mestre em Saúde Coletiva. UFSC.

Fernando Hellmann, Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva. Universidade Federal de Santa Catarina, Santa Catarina

Doutor. Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva. Universidade Federal de Santa Catarina, Santa Catarina

Cómo citar

1.
Cunha LS de O, Hellmann F. Ética, bioética y educación física: revisión sistemática de una necesaria convergencia. Rev. bioét.(Impr.). [Internet]. 6 de julio de 2022 [citado 11 de mayo de 2024];30(2). Disponible en: https://revistabioetica.cfm.org.br/revista_bioetica/article/view/2752