Palliative care knowledge among medical students
Abstract
The aim of the study was to assess the knowledge of palliative care among medical students at three
institutions in northern Minas Gerais. This is a cross-sectional, descriptive study carried out with
320 students from the 1st, 6th and 11th terms, using a survey instrument on philosophy, pain, dyspnea,
psychiatric problems, gastric problems and communication. The results were evaluated by the mean
percentage of correct answers, with unsatisfactory answers being up to 50%, acceptable between 51%
and 70%, desirable between 71% and 80%, and excellent above 80%. The number of correct answers
grew as the terms progressed, but with unsatisfactory or acceptable means. Although the students
in the 11th term had completed all of the course’s theory, their mean scores were inadequate. These
results highlight the need to implement the provisions of CNE/CES Resolution 3/2022 of the National
Education Council in undergraduate medical courses to encourage assertive behavior in palliative care.
Keywords:
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